Groep 3/4 dingen

Met deze sociaal emotionele onderwerpen zijn we bezig in de klas. 

Kern 7 ging over piraten. Deze mooie portretten hangen in de gang. 

Het lievelingsversje van groep 3/4 over spelling.  

Groep 3 heeft het laatste woordje geleerd: licht. Er komen nu geen bordjes meer bij. Wel worden er bij de eerste kernen bordjes omgedraaid, zodat de letters niet meer zichtbaar zijn.  

Tutorlezen: Groep 3 leest met groep 7/8

Twee keer in de week leest groep 3 samen met groep 7/8. Voor allebei een leermoment. De tutors nemen hun taak erg serieus en hebben zelf voor stickerkaarten en stickers gezorgd! 

Klaar! En dan?

Wij werken in de klas met weektaken. Dit zijn de taken die je mag doen als je klaar bent met je werk. Er zijn ook verplichte weektaken die aan het eind van de week af moeten zijn. Soms maak je een weektaak alleen en soms samen. Hieronder enkele voorbeelden van de weektaken van deze week.

Sanne en Levy spelen samen het dobbelspel. Woorden maken met de letters die je hebt gegooid. 

Frank en Evy doen samen een sommendomino. 

Thijs maakt zinnen van legoblokjes. 

Teun en Luca werken aan een wereldbolpuzzel van 500 stukjes! 

Mirte doet een leesspel.

Lenthe oefent de tafel van 5. 

Wout en Levy doen een spelling-memorie. 

Vechten voor het laatste stukje.

Van de vet-taart is niks meer te zien. Er liggen nog wat restjes brood en een appel. Er wordt gevochten om de laatste kruimel.  De laatste tijd waren er vooral veel spreeuwen, merels, roodborstjes en duiven te zien. Het was prachtig om het van zo dichtbij te kunnen volgen.

Coole kikker

Elke woensdag is er een coole kikker in de klas. De coole kikker zit bij iemand in het laatje. Deze coole kikker geeft stiekem complimentjes. Raden de kinderen aan het einde van de dag wie de coole kikker is geweest?

Wie is de coole kikker? Teun misschien? 

's Morgens zit de coole kikker bij iemand in het laatje. Zit hij bij jou in het laatje? Complimentjes strooien maar! 

Propjes gooien

Propjes gooien in de klas...dat kan toch niet! Nou, vandaag wel! Schrijf een keersom op de voorkant en het antwoord op de achterkant, maak er een propje van en gooi hem door de klas. Raap een propje op. Zie je een som? Bedenk dan het antwoord. Zie je een antwoord? Bedenk dan welke keersom erbij kan horen.